扶沟高中召开班级管理工作经验交流会

扶沟高中召开班级管理工作经验交流会

2020年5月11日下午四点三十分，扶沟高中班级管理工作经验交流会在德馨楼七楼会议室召开。副校长李长安、万书桓，校长助理王国强，全体年级主任、班主任参加会议。会议由校长助理王国强主持。

高一班主任张海涛分享班级管理经验

一、以活动聚人心。以活动为契机强化班级学生认同感，提升班级凝聚力，培养学生集体荣誉感，增强学生自信心。

二、勤交流暖人心。对待学生要用心、用情，对待家长要勤交流、多沟通，让家长放心。

三、学调动鼓人心。通过班级寄语、即兴演讲、观看视频、班级挑战、小组挑战、个人挑战等形式，调动学生的积极性，燃爆学生学习激情。

四、重规范静人心。通过课桌规范、讲台规范、课堂规范、自习规范、寝室规范、反思规范等，培养学生良好的生活、学习习惯。

高二班主任冯亚冰

分享网课期间班级管理经验

一、规范。在疫情期间，对学生上课、下课、请假等，制定严格的制度，规范学生的行为。

二、调动。主要以小组PK的形式激励同学们的学习热情。

三、交流。通过网络的形式与学生进行沟通、交流，通过家访的形式加强与家长的合作。

四、疏导。采用多种方式缓解学生的学习压力，疏导学生的不良情绪。

高三班主任朱彦同

分享班级管理心得体会

一、多陪伴学生。对学生情绪或行为多观察，对班级纪律多督促。

二、注重对常规的落实。班主任是班级常规落实的监督人，在日常班级管理中，注重对班级规章制度的落实。

三、营造一个公平公正、积极向上的学习环境，给予每一个学生希望。

四、充分利用班会时间，做好学生的思想引领。

五、强调专注的学习状态，掌握调动的方法。

六、建立高效书桌，注重学习效率。

七、加强对学生竞争意识的培养。

高三班主任郭忠发治班之宝

一、强调“三个意识”:品牌意识、规则意识、团队意识，提升班级认同感。

二、日常工作中关注学生的总体状态，延长教育链条，落实一日常规，强化执行力。

校长助理王国强认为落实常规工作是抓好班级管理的关键点。

副校长万书桓认为班级管理不仅要“管”，更重要的是“理”，理清班级中的各种关系及存在的各种问题，理顺学生的情绪。班主任要做学生思想的引领者、班级关系和解决问题的协调员、学生心理的疏导师。

副校长李长安在总结讲话中希望各位班主任能够抓住班级管理的重点，以点带面，提升班级管理水平。

本次班级管理工作经验交流会，达到了相互交流，相互学习，共同提高的目的。

供稿：王娟